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Banda de Paz

Articulación Académica

Convencidos de una actitud renovadora y el deseo de mejorar la gestión educativa cada día con nuevas estrategias pedagógicas, “EL PROYECTO DEL ÉNFASIS EN CIENCIAS E INVESTIGACIÓN” de la institución,  muestra de manera concreta la importancia de la investigación, elaboración y ejecución de proyectos, convirtiéndose en herramienta significativa  para desarrollar diversos tipos de aprendizaje y rescatar valores a través de diferentes actividades culturales, científicas y lúdicas en nuestro que hacer  pedagógico.

Nuestros jóvenes son líderes que se preocupan por su entorno y buscan siempre la forma de modificarlo, por esto encontramos en ellos una constante curiosidad por entender los fenómenos naturales y sociales. Esta curiosidad y sed de conocimientos los debemos incentivar desde las diferentes áreas, pero especialmente desde el Departamento de Ciencias Naturales siendo consecuentes con el Énfasis en Ciencias e Investigación de nuestra Institución.

En nuestro Colegio se incluyeron asignaturas como ecología, tecnología e investigación dentro del plan curricular. En Ecología los estudiantes proponen formas de protección del  medio ambiente como está planteado también en el PRAES (Proyecto Ambiental Escolar). En Tecnología  desarrollan habilidades para innovar en la creación y transformación de artefactos que se adaptan al medio y permiten satisfacer nuestras necesidades; así como el manejo de las TIC como herramienta pedagógica para facilitar el desarrollo de las áreas del conocimiento.                                          

En Investigación las estudiantes de bachillerato adquieren experiencia en la planeación, ejecución y sustentación de proyectos. Así las estudiantes de sexto y séptimo empiezan conociendo los conceptos básicos de Investigación, en  grado octavo elaboran su propuesta basada en experiencias e intereses personales dando rienda suelta a sus ideas, en noveno elaboran su proyecto escrito dentro del marco del método científico; en décimo ejecutan la parte práctica dándole proyección social al mismo y en grado undécimo presentan y sustentan su informe final, se adoptan las asignaturas de química, física y estadística desde grado sexto, permitiendo una mayor profundización de los fenómenos físicos y químicos del medio. La estadística se implementa como herramienta fundamental para la obtención de datos, el manejo y análisis de resultados y deducción de conclusiones en el trabajo científico.

Igualmente, nuestros estudiantes conforman el Club de  Exploradores de la Ciencia  donde por medio de experiencias prácticas los y las estudiantes de básica  primaria y básica secundaria  realizan actividades que despiertan la curiosidad, relacionando actividades cotidianas con la ciencia.

 

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